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五个扑水的少年

当队长的过程也是他慢慢相信自己,渐渐成长的过程。而这是电影最能引发共鸣的地方,张伟似乎好象是一个平常的的尽量尽量在生存着的人的缩略影像。

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她们在各种各样的小困难困苦中不断尽量尽量,不停修正,最后居然真得到了一次来自观众的大声叫好。
《五个扑水的少年》改编自2001年放映的日本同名电影,相比于原版中天马行空的想象和熊熊燃烧现象的“中二”之魂,新版带着本土底色:高中主持人任关灯“突击检查”偷玩手机的同学,主角首次担任队长却被妈妈打压热情“你这也就考二本的成绩,练什么花游”,教练在激发激励队员训练时用的也是最经典版台词对白“你是这几个人里最差的”。改编后的“打压压制式”教育环境让电影不止仅突出青年时期的浪漫任意,而凝入更深刻的内核,将故事从日漫搞笑画风拉入有笑有泪的现实。
二是国内版五个扑水少年行为动机更加合理,人物形象更加立体丰满。日版单纯热烈地爱花样游泳的动机很难让我国观众相信和钦佩,本土化、现实化的整体基调下,必然要加入符合常识、更具现实感的人物动机。
青年时期片这个优势阵地,我们轻易不会把它扔掉。它会有一定的品牌效应,比如很多青年时期文学的作者在思索问题影视化的时刻会主动来联系我们。我们在巩固青年时期片类型之外,也会拓展其他多元化题材。
最后比赛那场重头戏,五位少年和来自田径队、游泳队、花游队等的专业运动员们,共同完成了一场令人赏心好看的大型花游演出。照相那场戏时已经是冬季了,每拍两遍就得上岸缓和一下子,足足拍了十牛人完成整个镜头。

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而泳池划破脚的预设,似乎好象也到此变成了“现实割伤少年,造成痛感”的首个象征化表示。随即,我们也在他对张伟的自我澄清中,看到了高飞“对抗自我痛感”的具体内里本质意义——体校里,一直自认天予一流的他,在天予上惨遭碾压,从这个时刻起躲避运动。由此,他开头的跃入泳池,也就更加强了“对抗自己挫败感”的信息。
五人起纠葛,有人头部身体受损缝针,队长痛哭流涕的视频文件火暴新闻,病好了后另外四人剃了一样的毛寸,更加团结绝对一样,吸引了更多同学报名男的的人花样游泳队。

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